在武冈城乡，提起富田中学几乎家喻户晓。这所创办于1990年的民办学校，时刻在创造神奇：创办之初只有一间简陋的教室、一个初中班、63名学生、3名教师，而现在展现在人们面前的却是一所占地80余亩，建筑面积3万平方米，拥有50个教学班，在校生4400多名、教师124名的完全中学。该校奉行“人人成人，人人成才”的办学理念，致力打造“精品初中，品牌高中”，全面培养合格学生，成为邵阳市民办学校的一面旗帜。

德育创特色

　　该校自创办以来，始终坚持德育育人，学校每期都要召开德育工作会和班主任工作研讨会，近两年来，学校以“六·三·一”工程为载体创新德育工作，即每天坚持六个一：一分钟踏步走，唱一首进步歌曲，写一篇100字左右的日记，背一段名言或短诗，举行一分钟演讲，讲一段名人传记；每周坚持三个一：看一部教育影片，做一件好事，搞一次有意义的劳动；每月一个一：看一本有意义的课外书。这项工程的启动，有效地促进了学生良好习惯的养成。为了在实践中优化学生的道德品质，学校团支部专门设立了“拾物不昧箱”，成立了“爱卫小分队”、“爱心社”和“废品回收站”，为了转化后进生，学校在学生中广泛开展“一帮一”活动，对个别的“特殊学生”，教师用自己的“爱心”、“细心”和“耐心”去感化他们。
　　春风化雨，润物无声。该校坚持德育首位，收到了良好的效果，同学们学会了做人，学会了生活，学会了学习。16年来，学校教学秩序井然，风气良好，好人好事层出不穷。近年来，学校“爱心社”资助30余名贫困学生完成了学业，为80余名贫困学生家庭捐款18000余元。学校对贫困的优秀学生，实行全免、半免奖学金制度，16年来共发放奖学金75万元，生活资助款35万元，受益学生4500人次。

管理重“三化”

　　先进的教育理念是赋予生命的灵魂，而学校管理则是开启生命的钥匙，富田中学在教育理念和学校管理上做到了“三化”并举。
　　一是严谨化管理，该校实行的是全封闭网络管理模式，制定了《富田中学管理细则》，《十大纪律》、《二十不准》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。在教学方面注重“强管理，重教研，驱动力，重结果。”经常组织教师学习先进的教学方法和探索新的教学理念，学校为教师设立了自学奖、教学成果奖、教育教学论文奖。大多数教师掌握多媒体教学手段，2004年在武冈市新课程改革教学比武中，该校囊括了5个第一，去年有15名教师的教学论文和教案获市级奖励。
　　二是人性化管理。该校提出了“学生在校3年，要为学生想30年”的理念。要求班主任老师用“假如我是孩子，假如是我的孩子”的换位思想去看待学生，使学校处处充满了亲情，充满了爱，使班级成了学生温暖的家，教师成了学生最亲的亲人。
　　三是“人本化”管理。这就是说引导学生自己管理自己，让学生在自我管理中提高认识，增强素质，从而达到管理的目的。

业绩见神奇

　　办学16年来，学校取得了可喜的成绩，自1996年以来，学校年年被评为“武冈市教育教学质量先进单位”，2004年被邵阳市教育局评为“社会公众满意学校”。武冈市中考第一名两次落户该校。2004年，学校初中教育质量综合评价获总分101.78分，稳居武冈市第一。2005年，学校以人平648.35分的好成绩，荣获武冈市初中升学会考第一。去年学校代表武冈市民办学校参加邵阳市文艺汇演，校文艺队的节目《旗魂》获“榕成杯”一等奖，在武冈市第三届学生篮球运动会上，学校初、高中男女篮球队分别获得第一、二、三、四名的好成绩。该校教育质量一年一个新台阶，一批批学子升入了理想的学校，实现了人生的第一个跨越，促进了学校的发展。